faire le point sur votre carrière et construire votre projet d’avenir professionnel

Pourquoi faire un bilan de compétences ?

Bilan de compétences- Métropole de Lille

Prendre du recul et faire le point sur soi

Déterminez les valeurs qui vous importent et qui seront une source de motivation et d’épanouissement dans votre nouvel environnement professionnel.

Faites le point sur les compétences acquises tout au long de votre parcours et valoriser votre expertise afin de reprendre ou renforcer votre confiance en vous.

Retrouvez l’essence de votre vocation.

Définir un projet professionnel solide et réaliste

Notre équipe de conseillers a pour vocation de vous aider à construire, étape par étape, un projet professionnel :

  • en adéquation avec vous, vos nouvelles aspirations et vos sources de motivation
  • en accord avec votre désir d’évolution professionnelle
  • en correspondance avec la réalité du marché

Comment se déroule le bilan de compétences ?

La bilan de compétences en 3 temps

Un bilan de compétences est un dispositif de formation réglementé qui se déroule toujours en 3 grandes étapes clés

1

Phase préliminaire

Cette phase permet de faire connaissance avec les conseillers de cabinet AVANCE et établir vos objectifs.
Elle permet aussi de prendre connaissance de notre bilan et ses outils tests et de convenir avec nous d’une prestation personnalisée et adaptée à vos moyens et vos attentes

2

Phase d’investigation

La phase d’investigation est la plus longue du bilan. Elle vous conduira à :

  • lister vos compétences et vos champs d’expertise, c’est-à-dire avoir un regard plus objectif sur votre plus-value
  • cerner des champs d’activité qui répondent à vos envies, vos besoins et votre vocation
  • élaborer des scénarios d’évolution et/ou de reconversion professionnelle en cohérence avec la réalité du marché
3

Phase de conclusion

La phase de conclusion correspond à une phase de restitution qui prendra la forme d’une synthèse écrite. Il s’agit aussi du moment de mettre en action vos projets et  de concevoir :

  • un plan d’action concret et pratique
  • un plan de formation

 

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